《大学生健康教育》课是北京交通大学社区卫生服务中心为全校学生开设的一门人文社科类的选修课，主要讲授公民健康素养、内、外科常见疾病、常见传染病等医学卫生知识，引导学生掌握日常卫生常识，养成良好生活方式，做身体和心理都健康的大学生。以往授课前三周为集中面授，后期为学生网络自学课件，最后一周老师集中面授总结答疑。

 今年，由于新冠肺炎疫情的突然出现，学校要求学生开始停课不停学的远程学习模式，全部授课均改为网上模式，前期我中心克服各种困难，积极配合学校，通过微信建群等方式，顺利完成了网上授课的任务。同时，还及时在课程设置中加入了新冠肺炎疫情防控知识的内容，向同学们加强防病知识宣教。

 课程即将结束时，考试成了一个问题。由于思源平台不稳定，后期不能正常使用，我们无法采用既往的考试模式。健康管理中心请示主管院领导后，及时做了调整。课程考试分为两部分进行，一部分是问卷星在线答题；另一部分是创作作业，学生按照命题完成作业后通过邮箱发送给老师进行批阅。

我们从既往平台的题库中精心挑选了50道单选题，并对试题和答案进行了反复审核。在确定无误后，制作成问卷星试卷。由于今年是首次启用这样的形式进行考试，大家对此项工作都给予了高度重视。健康管理中心在内部进行了测试，每位医护人员都进行答题、计时，并反馈发现的问题，及时进行修改。问卷星调试好后，我们先在一个班发布了考试信息，发现学生们接受起来非常快，操作没有任何问题，随后在另外三个班里广泛铺开。

考试指令发出后，同学们纷纷响应、及时提交了作业。经过统计，有46人位同学没有按时交作业。为了保证上课的每位同学都能有课程成绩，白雪医生主动联系辅导员查询这些学生的电话，多次发送短信、邮件提醒学生提交作业，最后逐一给未提交作业的学生打电话询问生活、学习情况，并且督促他们尽快交作业以取得学分。经过不懈的努力，本年度选课的1002名同学100%参加了期末成绩评定，老师结合两部分作业给予课程成绩。

结课后，健康管理中心再次设计了问卷星，对学生学习本门课程的感受和体会进行了调查，同时征询了大家的意见和建议，准备为下一学期课程的改进提供参考。学生们也非常配合老师，积极完成了问卷调查。

 疫情下的网络授课存在诸多挑战，对于授课老师也提出了更高要求。通过网络授课，老师们主动学习，丰富了远程教学经验和应变能力。同时，也更多关注学生的心理健康和健康素养提升。本学期的课程及时普及了健康常识，宣传新冠肺炎的防疫知识，提高广大大学生的健康素养。通过微信群实现师生互动，在线解答孩子们的各种问题，也做了很多心理疏导，缓解学生们的紧张情绪，保障学生顺利度过这段特殊时期。

“问卷星”的采用是本门课程考试的一次大胆尝试，也是科室人员集体智慧的结晶。网络时代，我们也需要不断学习新的知识和技能，应用并服务于工作和授课，这不仅大大方便了学生，也节省了老师的人力和时间，保障了《大学生健康教育》顺利结课。

相信在不久的将来，我们会为广大学生呈现更加精彩的课程！（白雪、聂颖）

                       北京交通大学社区卫生服务中心

                                     2020-6-18