《大学生健康教育课程》是北京交通大学社区卫生服务中心为全校学生开设的一门选修课，每年春、秋学期各一期，每期设4个班，1000学生参加学习。课程主要包括公民健康素养、内、外科常见疾病、常见传染病、口腔保健卫生、常用医学辅助检查等内容。以往授课前三周为集中面授，后期为学生网络自学课件，最后一周老师集中面授总结答疑。

 今年，由于新冠肺炎疫情的突然出现，学校要求学生开始停课不停学的远程学习模式，全部授课均改为网上模式，这对于我中心的授课老师是个不小的挑战。为了更好地配合进行疫情防控的宣传，我们也及时在课程设置中加入了防疫知识的内容，向同学们加强宣教。

 首先，主管课程的赵春丽老师需要学习、领会和执行教务的文件和精神，完成教务增加的课前、课中和课后的各种报表。

 接着，检查思源教学平台是否准备就绪。由于目前没有办法面授，我们想尽量丰富教学平台，较往年增加上传资源的种类和数量，在准备平台课程的过程中，赵大夫发现思源平台很不稳定，不能保证上传资源和导入数据的质量和数量，同一内容的资源有时需要多次操作才能上传成功，就将存在的问题分别上报给主管领导中心的孙亚慧副主任，并寻找心理教研室、教务和计算中心的专业老师及学生帮助解决困难。

 第三，通知同学如何上课。在平台建设好以后，我们决定建立为每班建立一个微信群，用于组织和联系同学们。在此之前，需要给每位同学发一封邮件告诉开课的通知和进入微信群的方法。赵大夫给1000名同学在学校的邮件系统里建立好组群，兴高采烈地给学生们发了邮件，结果发现全部被退回了，咨询计算机中心后才知道群发大量的邮件，需要经过申请、上级部门审批同意才行。赵大夫立即给当天我中心带班领导康俊书记提交申请，审批迅速通过了。接下来在孙亚慧副主任的协助下，在计算中心老师和我中心邰婉婷老师的帮助下成功给学生们发送了邮件，通知学生上课时间、学习方式、上网方法、学习计划及考试相关要求，并告诉大家平时要靠微信群联络、答疑和交流。

 第四，让全部学生进群。我们事先根据四个班的上课时间命名了班号，学生们根据接到的通知和二维码扫码就能分别进入四个微信群，但是当每班超过100人后进微信群就需要要单拉，赵老师费了九牛二虎之力最后保证了1000位学生全部进群，畅通了师生之间的联络。同时，孙亚慧副主任、健康管理中心的聂颖、白雪医生也同时加入微信群，协助解决同学们的问题。

第五，保证学生正确登录网页开展学习。本次授课由于学生们都是在家使用外网进行登录，这就使操作异常困难。孙亚慧副主任带领几位老师分别在自己家中按照操作顺序实验登录，发现了一些问题，讨论解决，然后再指导学生登录，同时提前分组审核了网络题库，保证考试题目的权威性。学生学习前登录VPN有时比较顺利有时特别繁琐（有的需要下载配套软件），VPN上不去学生就被挡在了第一道门外。过了VPN这关再登录思源教学平台，在登录过程中也遇到非常多的问题，有的学生上不去（网页显示:暂时不可用，稍后再试）、有的掉下来、有的突然显示网页不存在、有的网页被锁定3600秒等，学生的问题铺天盖地，有时候瞬间微信群里就是几百条信息，老师们帮他忙解决问题的同时还要安抚他们焦虑的情绪。

 第六，上课时间全程督导。按照课表，每个班上课为晚上7点-9点，赵大夫在每晚开课时间都全程通过微信群进行督导，解决同学们的各种问题，常常微信群到10点钟还非常活跃。

 网络授课存在诸多挑战，到目前为止平台虽有改善但依旧经常出现这样那样的问题，不过教学至今还是正常运转，学生学习基本顺畅。老师们通过网络课程，及时普及健康常识，宣传新冠肺炎的防疫知识，提高广大大学生的健康素养。同时，老师们通过微信群解答孩子们的各种问题，也做了很多心理疏导，缓解学生们的紧张情绪，保障大学生健康教育课程顺利实施。相信不久的将来，我们就会云开雾散迎春风了！（聂 颖  赵春丽）

              北京交通大学社区卫生服务中心 

                                2020-3-2